記憶的作文

時間：2025-12-04 06:14:40 記憶

記憶的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的記憶的作文5篇，希望對大家有所幫助。

[精]記憶的作文5篇

記憶的作文篇1

　　春回大地，萬物復蘇，百鳥開始演奏著歡樂的“歌”，孩子們銀鈴般的笑聲，教室中朗朗的讀書聲，風撫過大地青草發(fā)出了那微小而又令人愉快放松的沙沙聲……

　　一年之計在于春，初春的“歌”在校園中回蕩，給開始新一年奮斗的我們自動合成了一段開場前奏，使整個校園一年都不再寂靜，而是充滿了活力和生機。

　　伴隨著活潑自然的“歌”，我們也開始了自己的奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的精彩，屬于自己的“歌”。

　　剛剛開始新一年的我們，對自己的未來充滿好奇，慢慢的享受這開始的放松和自由，為自己的“歌”譜寫了一個平靜舒緩的前奏。緊接著，漸漸走入正常軌道的我們。開始了緊張的學習，你去我趕的快節(jié)奏使自己的.“歌”開始歡快演奏著，而我們的斗志也漸漸的被激發(fā)，使整個校園充斥著緊張的節(jié)奏。伴隨著生活節(jié)奏的逐漸加快，我們也將進行學期中重要的兩件事情——運動會和期中考試。這兩件事往往是我們高興和傷心的交界點，傷心和快樂的相互碰撞帶給我們的只是無限的煩惱，生怕最快樂的時刻被傷心打破，我們的“歌”開始進入第一個高潮。兩件大事的同時進行使“歌曲”開始激昂和緊張，使整個校園充滿著緊張感。而每個學生的“歌”都加快了節(jié)奏，生怕在一年的開頭就掉了隊。繼而兩件大事的圓滿結(jié)束給整首“歌”的前段畫上了圓滿的句號，整個校園又回到了原來歡樂而平靜的節(jié)奏。一段平靜過后，又一高潮即將被掀起。放松的假期之前，總會有一場令人抗拒的期末測評，它決定著我們假期的生活質(zhì)量。就這樣，校園里的又一高潮開始了，這次的節(jié)奏比之前更加緊張，弄得每個人都驚心動魄，不知所措。時間一分一秒的過去，“歌曲”也越來越激昂，似乎要到達了歌曲的頂峰。

　　激動緊張的時刻過去，又一波平靜的“間奏”開始了。假期中的校園，偶爾有幾個人會來訪，剩下的只是枯燥和無聊，但是經(jīng)過了這有些漫長的“間奏”后，“歌曲”又歡快了起來，有了原來的活潑與生機。

　　就這樣，新的一學期再次到來，我們又開始了新的下半段“歌曲”的演奏。兩段歌曲的節(jié)奏猶如兩個學期的生活狀態(tài)，時而緊張，時而放松，時而歡快，時而激昂。然而在這個學期期末我們達到了真正的“高潮”。接著，我們在校園中又進行了最后的演奏——表彰大會。結(jié)尾的“歌曲”和諧動聽，溫暖和鼓舞了每個人的心，使每個人都有著莫名的成就感，那我們也結(jié)束了校園中一年的“歌”。

　　從此，周而復始地演奏，使校園不斷地變換著節(jié)奏，給我們譜寫了一段段美好而又充實的回憶。

記憶的作文篇2

　　來到蘆葦蕩深處，面朝著歸屬于候鳥的沼澤地，纖細的風兒躲著迷藏，在和蘆葦叢嬉戲，逗得蘆葦發(fā)出沙沙的笑聲。候鳥拍打著翅膀，小巧玲瓏的腦瓜扭過去撓著癢癢，潔白的紗羽伴隨低回婉轉(zhuǎn)的鳴叫，飄飄灑灑，像仙女般優(yōu)雅地落下，閉上眼，我伸出手想要接住，它卻落到我的臉上，柔軟細膩的羽毛就像擺動的紗裙，也隨風飄進了我的大腦深處，仿佛自己就變成了這只一模一樣的鳥。

　　我讀到過這樣的一段話：有的候鳥一生要遷徙無數(shù)次，它們每年要從南極飛回北極，又要從北極飛回南極，一年要飛四萬多公里，不管是遇到冰雪，風沙還是雨水，照樣跨洋過海，累過，也傷過，它們從不放棄，始終要回到自己的根處。

　　我想，在候鳥的記憶中，根伴隨自己一生，直到生命盡頭，而在人類的記憶中，根又為何物呢？

　　老師告訴我們，人在生命的盡頭，心中牽掛的不僅僅是家人，更是自己的故鄉(xiāng)。是啊，故鄉(xiāng)從小伴隨孩子們度過愉快的童年，它像煙火，把光芒的溫暖送給童年，它像綻放的花，把美麗與芬芳贈給青年，它像太陽，把溫馨的港灣呈給老年。我猜，這正應了落葉歸根這個詞。

　　我們不是只有在孤獨惆悵中，才會想到那個家，才會懷念那美好的回憶，才會回味那溫暖的懷抱。應不論身在何處，不論走向何方，我們都要把最虔誠的心留在根處。因為那里有我們生命最初始的`快樂，也許只有粗茶淡飯，也許只有斷壁殘垣，那都將是一輩子的記憶猶新。是它哺育我們的身，滋潤我們的心，用甘甜的泉水為我們提供源源不斷的力量，讓后來的生命展現(xiàn)無窮的魅力，輝煌時我們應感激它，失意時我們應思念它，閑暇時我們應想起它，讓它注入我們心靈最深處去。當你在一步一回頭地離開它時，就有一個堅定的信念：我一定會回來的。只有這里的一切的一切永遠屬于我，我也只屬于這里。正如歌詞：一年過了一年，啊，一生只為這一天，讓血脈再相連。

記憶的作文篇3

　　在教過我的老師里，有循循善誘的數(shù)學老師；有年輕美麗的英語老師。我記憶最深刻的是劉老師，她的幽默讓我感到快樂。

　　劉老師很高，是個高個子，喜歡穿高跟鞋，走起來落落大方的。劉老師有一張笑容可掬的臉，與人交談起來更是和藹可親。一雙炯炯有神的大眼睛，一頭美麗的長發(fā)，顯得咱們劉老師更是亭亭玉立。

　　別看我們劉老師溫文爾雅，其實她可嚴厲了。開學第二天，劉老師早晨帶我們?nèi)ナ程门抨牐蠋熃形襾碚牐铱赡苷f話太溫柔了，后面的同學根本聽不到。所以劉老師當時也沒管我難不難過就把我給撤了。當時我心里有那么一絲，就那么一絲難過。但媽媽說：“一些以學習為主，小學生就要好好學習。”我也是挺感激劉老師的，謝謝您，讓我放下了那么重的.擔子。現(xiàn)在的我要好好學習，繼續(xù)在班級里發(fā)揚屬于自己的優(yōu)點，決不辜負老師對我的期望。總而言之，我們的劉老師是嚴于律己，寬以待人。

　　感謝我這個記憶中的好老師，這個美麗的老師。您的教誨之恩，我終生難忘。

記憶的作文篇4

　　三年韶光蹁躚逝，真情往昔踏夢來。

　　——題記

　　昨日還浸泡著身心的中學生活，晝夜顛倒后已然成為了回憶。這一瞬一瞬無法從腦海中抹去的記憶，裝在心中，沉甸甸的。

　　因為這記憶中，溢滿了最真切的情感。

　　“一二一，一二一……”

　　操場上的我們，排著整齊的橫列，于炎炎烈日下，一遍一遍將口號從肺腑中吼出。蔚藍的校服裹著我們矯健的身姿，迎面的陽光照著我們驕傲的臉龐。我們肩并著肩，低低壓下身姿，卻高傲地仰起頭。我們將雙腿交付給彼此，以信任為繩，齊心為結(jié)，六人七足緊緊系在一起，也系起了每一顆心。任汗水再如何恣肆，任腳步再如何沉重，也絲毫不會放松緊環(huán)彼此稚嫩肩膀的手臂。沖線的一剎那，萬物都為我們的團結(jié)而沉寂，繼而又為我們的勝利而喝彩。

　　那溢滿真情的記憶，被團結(jié)一心的友誼與相互交托的信任，明媚成了忘不去的華年。

　　夜色漸深，從天邊籠起一抹靜謐的暮色，懷抱著一個昏昏欲睡卻又燈火闌珊的城市。星月騰起，我依舊伏在桌前，將枯燥無味的書本習題一字一字向疲倦的大腦中灌輸。不敢將視線移到鐘表的時針上，怕被那苦澀的時間影響，將自己推入沉眠的深淵。

　　耳朵忽然捕捉到了來自客廳的微小聲音，一時間不由得提了幾分精神。將頭探出門外看去，原來是父親還沒有睡。坐在沙發(fā)中的父親手捧一本書，昏昏沉沉的歪著頭，卻又強忍睡意。我不禁于心不忍，輕聲勸他先去休息，他卻執(zhí)意不肯。三年中學生活，但凡我因苦學奮戰(zhàn)至深夜，父親必會默默陪伴，從無半句怨言。

　　那溢滿真情的記憶，被緘默無聲的父愛與不求回報的陪伴，點染成了淡不去的曾經(jīng)。

　　放學的鈴聲回響在校園上空，夕陽暖黃色的柔光斜斜透過窗欞，斑駁打在寫滿了白色字跡的黑板上。老師站于講臺前，稍加思索便靈巧動起指尖，行云流水般在黑板上寫下解題步驟。注意到我仍帶困惑的目光，便俯身將試卷鋪在講桌上，輕吹口氣驅(qū)散飄飛的金粉，在人去樓空、難得靜寂的校園中，耐心為我講解。直到窗外的黃昏也搖搖欲墜，最后一片云霞都被染紅。

　　那溢滿真情的記憶，被盡心竭力的教導與無私付出的相助，絢麗成了化不開的馥郁。

　　任時光如水般步履匆匆，將舊時年歲百般淡化，溢滿真情的記憶卻皆靜靜沉淀于歲月的水底，在陽光下閃著點點微光，暖化過去的點點滴滴。

　　上面是女兒初中畢業(yè)時的最后一篇作文。看著、讀著、品著孩子的真情文字，不禁感慨。真的是長大了……我不知是該喜還是該憂？總之，讓我一時間難以心緒平靜。

　　畢業(yè)了。三年的初中生活，何其緊張與疲憊啊！不論結(jié)果如何，都應該為孩子能堅持走下來這段艱難的'人生之路而欣慰。雖然沒有那么用功和努力，但畢竟隨大流走下來了。雖然不是出類拔萃地優(yōu)秀，但也能整體說得過去。身心算是健康地度過了最嚴重、最敏感的叛逆期。在我看來這些就是初中階段的成長和收獲，遠比考試的數(shù)字成績重要吧。

　　25號退校那天，我去幫女兒拿東西。感受著他們的別離，當事者他們倒是沒有明顯的傷感，卻激起了我憂傷的情緒。為了給女兒一份紀念禮，我挑選了幾年來日記中關于她的幾篇文字，精挑細選了彩色印花的打印紙，把那些充滿我感情的文字打印出來、裝訂成冊，取名“畢業(yè)禮”送給女兒。她收到后沒敢去翻看，說怕激動影響了情緒、以免影響中考。我便尊重她的考慮了。希望有一天她體會這個禮物的時候能懂媽媽的心吧。

記憶的作文篇5

　　我的家鄉(xiāng)是個不大的縣城，從南到北原來只有十幾華里的一條長街，所以我稱它為小城，在小城生活了這么多年，就如小城看著我長大般，我對小城也熟悉的不能再熟悉，小城就像攥在手心里實實在在的日子，一天又一天，忙碌著充實著而又滿足著。

　　只是原來小城的小常常包裹不住我的眼睛，我總想穿過小城的天空向遠方張望，外面的世界是美好的，但再美好的地方也不是我的家。所以，我一直希望小城能變大一點，能夠和外面的世界站在同一條水平線。近幾年，小城在日夜變大，大的讓我覺得越來越喜歡它，每次只要離開小城，心里就會有無數(shù)的眷念，小城猶如萬根絲帶，牽牢了我這顆喜歡漂泊的心，只有回到了小城，這顆心才能安定下來。

　　小城很美，婉如一塊溫潤的玉石鑲嵌在淮河之畔，那是一種寧靜的，不張揚的美麗，背靠青山，面對淮河，這幾年，經(jīng)過小城建設者的不斷努力，小城的山更青了，水更綠了，而街道也更寬了。工業(yè)園區(qū)內(nèi)林立的廠房，體現(xiàn)出小城全力打造現(xiàn)代城市工業(yè)的決心；以商貿(mào)和國貿(mào)為主形成的兩大商業(yè)圈，不斷帶動了周邊經(jīng)濟的發(fā)展；四通八達的城鄉(xiāng)道路，也讓小城的居民體會到現(xiàn)代生活的方便與快捷。每當走過小城，滿街的香樟樹為我送來陣陣陰涼，花壇里簇擁著的鮮花給我?guī)礅说那逑恪ｋm然身處水泥鋼筋結(jié)構(gòu)的樓房里，卻也有原野山林的氣息在隨風蕩漾。一到春天，近山的公園內(nèi)滿山的鮮花常常讓我不知身在何處，青青的翠竹又常常讓我流連忘返，一草一木關總情，也許陶淵明的筆下的世外桃園，就是我現(xiàn)在的小城了。

　　小城的飛速發(fā)展，常常讓人感到驚嘆，一位很久沒有回來的.朋友從外地駕車歸來，居然在近小城的時候迷了路，她已經(jīng)認不出這個花團錦簇的城市，就是那個留在她記憶中有些破落的小城鎮(zhèn)模樣。是呀，現(xiàn)在的公園替代了過去的臭水塘，徜徉淮河畔，楊柳依依，清風徐徐，讓人難以想象這里曾經(jīng)是擁擠不堪的低矮的小瓦房。也許，現(xiàn)在的小城早已和記憶中的小城相差太遠，但是，變化的小城也越來越讓我們依戀，讓我們對它的明天充滿想往。

　　我是一粒塵世的沙，灑落在小城的一角，有時想用心來包圍小城，想能為它做些什么？但更多的時候是小城包圍著我，我也在慢慢的熟悉和接受這種包圍，接受它給我?guī)淼臅r尚、方便與快捷。日日行走在小城的天空下，也許我的觸角只是小城的一個點，但是小城的變化，卻時時展現(xiàn)在我的眼前，就象是一幅還沒有完工的畫，讓我沒有理由不去發(fā)現(xiàn)它，觀察它，關注它，沒有人不愛自己的家鄉(xiāng)，尤其身處在這樣秀麗的風光中，我欣喜我能和小城一樣在時代的步伐中成熟與長大。

　　我喜歡小城石壁題詞，我喜歡那些遠古留下的石人石馬，我喜歡森林公園的原始與安靜，我更喜歡小城的建設者們，日日夜夜在改變著它。其實我們每個人都一樣，喜歡今天，也喜歡把記憶中的東西拿出來和現(xiàn)在的比劃比劃，看看風景，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)年華，當一切遠離的時候，曾經(jīng)久遠的小城陳年往事就成了漫天歲月的飛花，在最深的記憶里輕灑。

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