初中記憶作文

時間：2025-11-06 20:37:48 記憶

關于初中記憶作文錦集6篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的初中記憶作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于初中記憶作文錦集6篇

初中記憶作文篇1

　　河南宏力學校初二一班王耕耘

　　一身白色的禮服，一頂白色高筒帽，一件隨風而揚的白色披風，再加上那隱藏在個性單眼鏡下的帥氣面孔，這就構成了“你”。“你”在黑夜中穿行，一身的白衣與皎潔的月相互對稱，在黑暗中格外顯眼。“月光下的魔術師”，這美麗夢幻神秘的稱號，也只有“你”，才配得上。

　　活躍于世界各地，專門對珍貴寶石出手，將警察偵探玩弄于手心之中。你本身就是一個神秘的傳說。為了找出殺害父親的真兇，從十七歲的普通高中生搖身一變成為著名的大盜。十七歲的你，看著如此沉重的責任。

　　你出眾的才華和復雜的手法，令無數自以為是的偵探小子二丈和尚摸不著頭腦。費解的通知、驚異的魔術，使你有了一種獨特的魅力，這種魅力是其他角色所不具備的。你的才華更是令人嘆為觀止：不用變聲器就能模仿各種聲音。這一點可比某個戴眼鏡的小鬼厲害多了。

　　你，是《柯南》這部作品的一大亮點，與那些大偵探的.智斗戲無一不是精彩至極。

　　“大盜是漂漂亮亮盜取獵物的創造性藝術家，偵探只能跟著他的腳步走，先其量是個評論家”。你自信、玩世不恭，就算是那些頂級偵探也不止一次落入你的陷阱。你優雅、有風度，不管是七歲小女童、青春期少女、或是八十多歲的老太太，都會在一瞬間花癡地喊著：“基德殿下”。

　　既然是“怪盜”，你也以一種爆人眼球的方式闡釋著你的“怪”，有時把偷來的東西沒幾天還過去；有時將已到手的寶石丟給某個瘟神并瀟灑地說一句“我不要了”。

　　你每次都帶著一副自信的笑容出現，但又有誰知道，這笑容背后隱藏的無限傷感。月，神秘、美麗、凄涼、悲哀。月光下的魔術師，也是如此。誰能想到，那個整天吊兒郎當的少年，那個出盡風頭的怪盜，背負著多么沉重的擔子。只想找出殺害自己父親的兇手，卻不得不面對警察和神秘組織的雙重“追殺”。這位從來都是笑著出場及離去的江洋大盜，也會在無人的地方對著月亮露出傷感的眼神。

　　你雖是怪盜，卻總帶著白鴿，白鴿，象征著和平與善良。所以你多次在危難時刻幫助戴眼鏡的小鬼偵探死里逃生。

　　怪盜基德。國際代號1412，別名KID。這，就是你。

初中記憶作文篇2

　　隨著時光的流逝，歷史的硝煙已經散盡，讓我們把思緒回到那百年前神州大地的武昌城，我們耳邊仿佛又響起那場轟轟烈烈的辛亥革命中隆隆的炮聲，一副英雄的面孔仿佛又出現在我們的腦海里，是他們為真理與民主自由拋頭顱、灑熱血的革命行動，才有了我們今天來之不易的`和平年代，他們是革命的先驅，我們應該永遠緬懷他們。

　　百年前的神州大地正處于清王朝的統治晚期，在風雨飄搖的封建統治中，有一批接受了西方先進的文化與思想的青年，為了中華民族的自由與民主，悄然成立了一個個革命的團體。這些團體成為了革命的火種，成了日后可以燎原的星星之火。

　　20世紀初，武漢地區民族資本主義有了較快發展，民族資產階級的力量不斷壯大。由于各種近代學堂的設立，湖北出現了資產階級知識分子群，他們成為革命的骨干。其次，武漢是帝國主義侵略較早的地區，帝國主義的掠奪和封建主義的壓榨，使這里人民的反抗怒潮不斷高漲，為武昌起義奠定了群眾基礎。第三，革命黨人在武漢地區進行了較長期的起義準備。文學社、共進會深入湖北新軍，做了大量宣傳與組織工作。這樣，武漢成了辛亥革命的搖籃。

　　文學社與共進會時那時的秘密革命團體，在湖北地區特別是湖北新軍中積極活動，經過他們的爭取，1911年，湖北新軍中參加革命團體的達到五六千人，占湖北新軍的三分之一，成為起義的主要力量。在同盟會的推動下文學社和共進會在武昌組成起義的領導機關，文學社社長蔣翊武任軍事指揮，孫武任參謀長。十月九日，孫武等人在漢口俄租界制造武器發生爆炸，俄國巡捕聞聲趕來，將起義用的旗幟、印信、書稿和革命黨人的名冊全部搜去，轉交給清政府。革命黨人彭楚潘、劉復基等被捕就義，蔣翊武幸免于難。

　　1911年10月10日，湖廣總督在武昌實行全城戒，按名冊大肆搜捕革命黨人。革命正處于群龍無首狀態，形式極為嚴峻。一部分革命黨人自行聯絡，繼續發動起義。當晚，新軍工程營的革命黨人熊秉坤、金兆龍等率領士兵鳴炮沖出營房，占領楚望械庫。震動中外的武昌起義爆發了。經過一夜的激戰，革命軍占領武昌。

　　雖然歷史的硝煙已經散盡，但我們永遠不要忘記先烈們的革命事跡。是他們為革命獻身，才有了我們今天的和平年代。我們青年一代要牢記歷史，放眼未來，好好學習，掌握更多知識。為了將來，為了民族，為了人民，為了祖國，作出自己最大的貢獻。

　　同學們，讓我們一起努力吧！

初中記憶作文篇3

　　我獨自一人劃著小舟，在記憶的銀河里逆流而上。

　　題記

　　7歲時，稚嫩的我們背上了那時很火的米老鼠小書包，走進了將陪伴我們度過童年的教室。九年來，我們的教室換了又換，但永遠不變的是正門前面對著我們的那面黑板。

　　黑板上的自畫像

　　記得剛上小學時，總喜歡看著老師在黑板上寫下一行行優美的文字。粉筆在黑板上打磨，隨著比劃飄下一陣陣的粉筆末，把老師身上染得雪白，就像七個小矮人里的白雪公主。等到下課后，我就會跑到黑板前去，拾起老師還沒用完的粉筆頭，畫上我的自畫像。當年的那個同桌總是畫不過我。記得有一次畫的實在太滿意，直到上課也舍不得擦掉，以至于被老師罰擦了一個星期的黑板。多么天真的童年，卻像流水一樣匆匆逝去。

　　黑板上的滿分題

　　漸漸地，我長大了。在老師和長輩的忠告下，我開始為我的理想而奮斗。五年級時，我的數學成績降到谷底。于是每天的補習課和海量的數學題像塊巨石壓得我喘不過起來。終于，在那次被老師抽到黑板上去做題時，我拿到了夢想中的滿分。困難是礁石，海水敢于進擊才會激起美麗的浪花。

　　黑板上的祝福語

　　日子從我們的手中溜走。現在的我們已經是一名初三的畢業生了。學業也越來越繁忙。但一樣忙碌的'還有在一旁默默奉獻的老師。第一次，在屬于他們的日子里，我們在黑板上寫下了老師節日快樂！那刻，她的淚濕了眼眶，對我們深深的鞠了一躬。親愛的老師，您為了照亮我們的路，寧愿把自己化作灰塵，我們所作的這一切，又怎能報答你忙你的恩情呢？

　　日復一日，年復一年。教室前的那面黑板走過了多少歲月。原本的光滑平坦，已變得坑坑洼洼。我們的成長故事卻在黑板上一遍一遍上演。

初中記憶作文篇4

　　作為一個六年級的畢業生來說，升中考前和畢業后的生活總有一些變化。

　　考前：早上六點半起床，七點二十到校早讀……老師說什么都言聽計從，神情恍惚地盯著黑板，筆尖不停地在筆記本上來回滑動……晚上六點半背著沉重的書包，拖著沉重的步伐回家。草草地扒幾口飯，回到房間開始寫作業……十二點半，終于可以躺在床上休息……整個人機器化。

　　畢業后：早上七點半起床，看書……八點吃早餐。看朝聞天下，八點四十看《創新作文》或做我喜歡的電腦Microsoft Power Point，

　　十一點四十吃飯，十二點準時打開電視收看今日一線……十二點半上床和周公見面……睡個天昏地暗，兩點爬起來劈腿，練柔韌。三點活動……五點以后電視是我的……晚上做練習到八點半，和爸爸下棋到九點。洗澡上床看書……十一點蓋被子，周公我們夢里來相會……

　　考前在任何時候都在想：打算考哪里？題目難不難？大概考哪個方面的題目？考不好怎么辦？…在考前滿腦子都是周考p月考p聯考p模擬考，神經一刻也沒放松過，就如一把繃緊的`弓。畢業后天天都在想明天要做什么，去書店p逛街還是在家。本以為考完后可以徹底地放松放松，誰知道畢業后才覺得六年級的生活是那么值得留念。

　　懷念老師p懷念同學p懷念母校的一切。雖然累過但也歡樂過；雖然苦過但也開心過，當我在假期里把現在的生活和以前在校的點點滴滴比較起來雖然都很充實，但在校和同學打鬧p和老師聊天……那些美麗的歲月如花一樣在我的腦海里漸漸綻放，是一生中最美好的記憶……

初中記憶作文篇5

　　熙熙攘攘的街道旁栽滿了高大挺拔的行道樹，它們捧起綠色的樹葉，舒展開棕色的枝干，在鋼筋水泥鑄成的城市中構成了一抹美麗的綠色。我坐在車上，側著頭欣賞這些在車窗外飛速掠過的美好生命，心中有淡淡的欣喜與期待，現在那里的綠色，一定比這里更美麗。

　　我說的那里，是指外婆家。

　　最初的記憶中，那里的山林總是頂著茂盛的枝葉，那么賞心悅目。無論春夏秋冬，你都將如翡翠般美麗的綠色收入眼底，看綠意炫耀似的高高地長在枝頭上，隨著清風微微擺動，發出輕輕的聲響，宛如大自然在你耳畔低低地呼吸，或靜靜沉睡，或蠢蠢欲動，或送來滿山的清新，或隔絕夏日的炎熱，自然在這里伸出她細膩的雙手，輕輕撥動著人們的心弦，小時候的我格外向往鄉間自由自在的生活，試想坐在自家門前，泡一壺花茶，拿一本書，看門前門后綠意盎然，看自家庭中花開花落，是何等的愜意。

　　可是這份綠色帶來的安寧很快就被打破了，人們的放任污染讓山林完全變了模樣，山上有巨大的人為炸出的坑，光禿禿的，有著突兀的棕色。溪邊的樹早已因干涸而死亡，垃圾則更為猖狂，清澈的溪水已然消失不見，取而代替的是滿眼的張牙舞爪的各種顏色的塑料袋。這不禁讓人在驚訝之余滿心失落，無奈而感慨、難過而懷念的情緒不言而喻。記得席慕容把記憶比作薔薇，可記憶中的綠色呀，你什么時候才能再度回到這里，讓那朵美麗的薔薇花重新綻放出燦爛的笑容呢？

　　車輪滾過越來越長的道路，很快就到了外婆家。我把臉湊到車窗邊上向外面望去，一個大大的笑臉隨即出現在了我的臉上。看哪，小小的葉子又回到了枝頭，倔強地抬頭迎接耀眼的陽光；石頭拒絕不了自然的邀請，披上了綠色的.盛裝；白色的不知名的鳥低低地從天空中掠過，發出歡快的鳴叫；游魚在水下結隊嬉戲，尾巴不斷搖擺宛若舞蹈；溪水折射出粼粼波光，流水作響的聲音仿佛大地在淺吟低唱。我坐在溪水邊的一塊巖石上，看山在天空中印出的蜿蜒的輪廓，似一條柔美的曲線，向遠方無盡地伸展開去。再看那流水流淌，安靜溫婉，讓我不由認為它的前世該是個鐘靈毓秀的女子，向前世的嫣然素凈，幻化作今生的靈動光華。此時此刻，溫暖的陽光覆蓋著我，清新的空氣包圍著我，動人的綠色環繞著我，一切熟悉而美好，一如若干年前的美好。

　　一片綠意環抱中，我仿佛望見薔薇花開，那是我記憶中的綠色，永遠都不會再模糊，不會再凋零的最美的綠色。

初中記憶作文篇6

　　那片充滿清香的美好，至今仍存于我的記憶之中。——題記

　　夜意闌珊，窗外樹影婆娑，葉片之間的沙沙低語仿佛大地的夢囈。夜漸深，月光下只留葉聲在起起伏伏，仿佛永不停息的小夜曲。

　　冬——初識

　　深冬，窗外一片蕭索。我獨自坐在房間背書，一篇篇冗長乏味的課文令我煩躁不安，索性扔下書本，到外面散心。眼前一片白茫茫的世界，寒風刀割般掛在我臉上，早已沒有昔日的銀裝素裹、白雪皚皚之感，取而代之的，是無盡的煩悶，我的心靈逐漸蒙上了結疤。

　　拐過一個又一個小巷，倏然，一股清香夾著空氣撲面而來，如水袖般靈秀飄逸，于血液中殘留共振。我停下腳步，享受著清香——打翻了的紅酒似的，卻又沒有這般濃烈；花田里的玫瑰似的，卻又沒有這般妖嬈。她是古色古香，令人無法捉摸的。我向小巷深處走去，看到了香的主人——一棵凌寒獨放的梅樹。冬日的肅殺令大多樹落下了曾經引以為傲的葉子，變得光禿禿的，毫無生機可言。而梅樹卻以一己之力給小巷帶來了清香與生機，凌風傲寒，純凈淡雅。我心靈上的蒙塵結疤被一層一層的揭開。

　　與她初識，我的記憶中增添了一份美好。

　　春——離別

　　告別了寒風凌冽的冬天，春天的萬物逐漸復蘇。奮斗于作業的我突憶那棵梅樹，便興致勃勃地走到那個熟悉的小巷。原以為梅樹會生長得更好，四周將傳遍清香，但呈現在我眼前的卻是一幅令人觸目驚心的畫面：梅樹被人攔腰砍斷，如同“吊死鬼”一般，梅花依舊散發著清香，殊不知它所依賴的水分和營養再也沒有了，仿佛是一個被遺棄的襁褓中的嬰兒，不知道自己悲慘的命運。我惋惜，我痛恨，一群愚氓之輩毀了她，毀了人間的真善美！我的'心靈中充滿了對毀美之人的深痛惡絕。

　　與她離別，那份美好只能存于記憶。

　　秋——又見

　　自從與梅樹分別，我的心中痛苦萬分，每次出門都會繞過那個小巷，因為我不忍直視那梅樹的悲慘模樣。不經意間，我的腳步情不自禁的來到了小巷，我想閉上眼，卻發現梅樹竟奇跡般地出現在了我的眼前：依舊是那樣的古色古香，令人無法捉摸。我發現梅樹的樹身上曾被砍斷的部分只留一道淡淡的痕跡，原來，梅樹沒有屈服于被毀的命運，而是重新抽枝、重新生長，她以清香向命運表示她的不屈。我的心靈中再次充滿了美好。

　　與她又見，那份記憶愈來愈美好。

　　也許是凡塵太快，月華雖如初，梅樹也花開花落了好幾截，但帶給我記憶的那份充滿清香的美好，卻已被丟棄在時光的風中，漸漸消散。但我不曾遺忘，而是小心地存放在記憶深處，只因那份記憶太過美好。

　　那份記憶中的美好，將永遠存于我的記憶之中。——后記

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