校園宣講會通常是由企業在校園招聘伊始針對目標高校組織的專門的講座，通過企業高層、人力資源負責人以及在本公司工作的該校校友的現身說法來傳達公司基本情況，通過情緒的感召與互動引導學生全面地了解企業。校園宣講會一般由五個部分組成：公司介紹、職位說明、校友經驗談、招聘計劃、常見問題解答。但為了吸引優秀畢業生的眼球，同時起到宣傳企業文化的作用，名企在校園宣講會的方式手段、流程設置、校園行程、信息渠道等細節上都有很多的創新，如視頻宣講會、在線宣講、企業開放日等。

1、名企的宣講會一般選在一些知名學校舉行，學校為了讓更多本校的學生受益，往往需要讓參會的學生出示一些本校的身份證明，甚至需要提前經過報名，因此，外校學生為進入名企的宣講會，可以提前向舉辦宣講會的學校的朋友或同學打聽消息，若沒有這方面的資源，也可以去舉辦的學校的論壇或一些網上交流的社區提問，一般都能得到準確地答案。

2、有些名企會在宣講會結束后現場收一些簡歷或現場進行面試，因此參會的學生要提前做好功課，盡量了解多一些該企業的企業文化、業務范圍、歷年招聘的崗位和相關的崗位要求、歷年應聘過該企業的學生的面試經驗、筆試經驗等相關信息，同時帶好紙筆和自己的簡歷還有學生證等，最好能穿上求職正裝，這一點一滴的小細節說不定都可以為你加分。什么樣的簡歷能讓你加分?請參考應屆畢業生簡歷頻道：http://www.aadiet.cn/jianli/

3、部分學生參加宣講會很盲目，并不知道為什么要去，要獲得什么職位，僅僅是因為別人去了他(她)就去。在參加宣講會之前，應確立為什么要參加宣講會，都有什 么途徑可以更容易獲得職位信息。多問幾個為什么，要選擇自己感興趣、專業對口的單位，不必逢場必趕。尤其畢業找工作時，節約時間成本，對畢業生來說十分重 要。

4、坐在前排，一個微笑，一個堅定的眼神都可以傳遞信息。有這樣一個試驗，一位教授要求他的學生毫無順序地進入一個寬敞的大禮堂，并獨自找個座位坐下，反復幾 次后發現，有的學生總愛坐前排，有的學生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學生特別鐘情于后面的座位。試驗者分別記下他們的名字，10年后，對他們的調查結 果顯示，愛坐前排的學生成功比例遠遠高出其他兩類學生，這樣的測試在企業面試時也得到了印證，往往坐前排的人入選幾率較高。

5、如果想和企業宣講人員進行深入溝通，要記得“早來晚走”，爭取單獨交流的機會。單獨交流留下的印象要比單純遞簡歷留下的印象大數百倍。平時要眼觀六路，耳聽八方，特別是一些知名企業的宣講會由于受場地限制，如果準時去到會場，也許站著聽都沒地方，因此一定要提前去。

6、企業宣講會一般會提前在學校公布，一定要學會抓住機會。除了校內宣講會，也可以到其他學校“吸氧”。企業宣講會通常在大城市的重點高校舉行，非重點校的學 生常認為這樣的宣講會很難獲得信息，其實不然。企業選擇在某個高校舉行活動當然有對該校學生青睞的成分，但企業要避免“近親繁殖”，發展企業文化，不會只 錄某一個高校學生。

7、宣講會上要用心聽。某高校的一場企業宣講會上，到了提問時，幾個同學站起來問的大都是工作地點、薪酬待遇、怎樣投遞簡歷等問題，讓主講人不停地皺眉頭。其實很多問題都是宣講人員剛講過的，這就不僅會讓對方給你減分，而且會對學校學生整體素質打問號。

8、早在9月份就進校園的宣講會，往往是招聘的“先頭部隊”，通常“雷聲大雨點小”，招聘的名額并不多。不過，應屆畢業生不妨借這個機會鍛煉一下，把它作為正式應聘的“熱身”，演習怎樣和職場人對話，才能愈挫愈勇。

9、對大二、大三的學生來說，參加宣講會更有意義，低年級提前聽一下宣講會，及早接觸企業，了解企業對人才的定義和描述，有利于樹立明確的目標和努力方向。即使在宣講會中不投簡歷，也可以看看企業如何宣講，如何處事，開闊眼界。

一小時的宣講會，10分鐘放宣傳片，20分鐘介紹公司，10分鐘校友分享交流經驗，接下來用5分鐘的時間介紹一下招聘流程和崗位，最后15分鐘留給同學提問——這是一個宣講會的典型“流程”，經常趕場子的同學在聽了五六場后就會發現，對某些言辭耳朵已經聽出老繭了，而真正有用的信息還不到10分鐘。那么究竟如何利用宣講會盡可能獲取跟多的信息呢?

宣講會是企業形象的集中展示，系統的介紹、精美的宣傳片及校友現身說法，這些信息都是顯性信息，是可以直接獲得的。然而僅有這些信息卻不足以為抉擇的支撐，需要進一步挖掘，尋找自己感興趣的信息點。企業一般都會在宣講會的最后設置自由提問環節，這既是一個獲取信息的機會，也是一個很好的展示自我的機會，少數企業可能會在現場提問環節放出兩個直接進入初選面試的名額，只要你的問題讓企業覺得新穎。如何才能在自由提問環節提出有質量的問題呢?

首先要避免提“垃圾”問題，如宣講會上被問得最多的“你們公司今年招幾個人”“我學某某專業的，能不能進你們公司”，在企業介紹中已經詳細說明或屬于企業基本情況的問題多屬于垃圾問題，問這些問題表明你對企業缺乏基本的了解，而且宣講會前沒有做任何準備，這樣的應聘者很難讓企業相信有強烈加入動機。而另外一些應聘者普遍比較感興趣的問題，如“貴公司的面試過程如何?”“面試有幾輪，用中文用英文”等，也可以轉變一下提問的方式以獲得更多的信息量，如改為問參加交流的某校友或員工，是否能分享一下自己當年參加面試或者其在企業發展的個人經驗，或者改為“作為師兄及過來人，你對于想加入某某企業的校友有些什么建議”之類，既可以套套近乎，又可以深入了解企業的文化北京，員工的成長歷程等參考性的信息，這樣的問題容易引起招聘者的情感共鳴，也可以將宣講會帶入高潮，是企業和應聘者雙贏的策略。

總之，要提出質量高的問題，還是有賴于宣講會前所做的準備，在準備宣講會時，可根據自己對企業的了解，對感興趣的問題做一個列表，聽宣講會時得到有效信息則逐個排除。如果希望通過提問加深印象，則要準備一些深入探討的問題，如該企業發展的戰略，對某一個目前存在問題的解決方案，某一領域的發展趨勢之類，但是要記住提之類問題一定要帶著答案提問，否則企業老總來一句“那你怎么看呢”，把皮球踢了回來，你準備得好的可以很出彩，可以與企業老總形成交流，反之則會搬起石頭砸自己的腳。

企業老總及HR都是身經百戰、打太極的高手。學生問到的棘手問題諸如薪酬福利、加班情況、員工流動率之類，往往被他們極具誘惑力但并無任何信息量的回答四兩撥千斤，因此許多關于企業文化的隱形信息，則需要靠敏銳的觀察和對潛臺詞的破解來獲得。企業文化是目前許多學生求職時考慮的一項重要因素，企業會派出最精英的組合到名校進行招聘，因此，員工的形象也就代表著企業的形象，宣講會的組織水平可以從側面反映企業的管理水平。一般來講，大企業在組織招聘會以前會與學校就業部門進行多次溝通，確定日程安排，會提前不止場地，宣講會的各環節也會經過反復的演練。而管理水平有限，準備不充分的企業，則易出現一些意想不到的問題，如遲到、宣傳片臨時出問題、環節銜接不上、介紹前言不搭后語等。員工的言談舉止及精神狀態、員工之間的合作與溝通、甚至員工的著裝以表都可以透露出一些有關企業文化的信息，也需要細心的觀察。另外企業在介紹招聘崗位時會用一些潛臺詞，需要應聘者用心領會，如“能在壓力下保持良好的工作效率”，可能是說該崗位經　常需要加班，“適應快節奏的工作環境”，可能是經常需要出差，“關注細節”則可能是工作比較瑣碎。